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幼儿园环境创设与利用

1.建设班级文化

2.营造和谐的教育环境

1. 执行幼儿园安全、保健制度的能力；2.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围的能力；3.创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境的能力。

幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿美术、三笔字、实用手工、教师口语、幼儿园组织与管理、计算机基础

幼儿教师资格证书

必修

2

幼儿一日生活照料和指导

1.合理安排和组织一日生活的各个环节

2.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作

3.利用各种契机进行随机教育

4.及时处理幼儿的常见事故

1.热爱幼儿及幼教工作，亲切友爱，耐心细致；2.幼儿心理、行为的观察、分析与干预能力；3.与幼儿交流、沟通的能力；4.幼儿保育与保健能力（了解儿童生长发育的规律；幼儿常见疾病的简单护理；常见传染病的预防）；5.意外或危险情况的处理能力；6.班级管理能力。

大学生思想道德修养与法律基础、

幼儿心理学、幼儿教育学、

幼儿卫生与保健、教育法制、

保教见习、教育见习、

顶岗实习

育婴师资格证书、心理咨询师资格证书、营养师资格证书

选修

3

教育教学活动设计、组织与评价

1.确定每月活动主题

2.设计主题活动方案和计划

3.设计五大领域具体活动方案

4.组织实施教学活动

5.指导、评价幼儿

1.具有正确的教育理念，关注幼儿需要和发展，熟悉各年龄阶段幼儿的特征和活动目标；2.唱、弹、跳、画、说等基本技能；3、良好语言表达、与幼儿沟通交流的能力；4. 具有教育活动设计能力；5.具有教育活动实施和教育评价能力；6. 能合理收集和准备活动材料，具有玩教具制作能力；7.终身学习与知识整合能力；8.教学反思能力。

幼儿教育学、幼儿心理学、乐理与视唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、声乐与幼儿歌曲演唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编、幼儿美术、实用手工、教师口语、幼儿游戏理论与实践、综合英语、幼儿英语听说、幼儿英语教学法、幼儿园各领域教育与活动指导、蒙特梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、教育实习

幼儿教师资格证书、普通话等级证书（二级甲等）、英语口语三级、大学生体质健康合格证书

公共英语等级考试二级、大学英语四级

必修

选修

4

家长沟通与接待工作

1.接、送交流

2.进行家访

3.召开家长会

4.组织家长开放日

5.家园共育栏

1. 具有良好的人文素质与沟通能力；2.语言表达能力；3.一定的管理能力。

幼儿教育学、教师口语、高职应用语文、现代礼仪、幼儿园组织与管理、三笔字

5

幼儿教研科研工作

教师交流与专业发展

1.能够参与教研活动，针对保教工作中的问题，进行探索和研究，与同事合作交流，分享经验和资源；2.能够利用计算机网络等查阅资料，进行学习和交流；3.能根据工作需要自行确定和设计简单的教科研课题，改进教育方法，能撰写教育论文。

幼儿教育科研方法、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿艺术活动设计与实践指导、教育法制

全国信息化工程师岗位技能证书或全国计算机等级证书（二级）

必修其一

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早教机构：幼儿教师、保育员

婴幼儿护理、亲子教育组织与实施

1.幼儿保健与护理能力（幼儿日常生活的护理）2.使用各种教具对幼儿进行亲子教育的能力。

幼儿心理学、幼儿教育学、

幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、幼儿各科教学法、蒙特梭利教学法、奥尔夫音乐教学法

育婴师资格证书、营养师资格证书

选修

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孩子、家长的日常接待工作

1. 具有良好的人文素质与沟通能力；2.语言表达能力；3.一定的管理能力。

幼儿心理学、幼儿教育学、教师口语、高职应用语文、现代礼仪

8

亲子环境创设与保持

1.了解幼儿心理，对幼儿行为进行分析的能力；2. 创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境的能力。

幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿美术、三笔字、手工